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中职旅游 “五对接”人才培养模式研究

发布时间:2019-04-11 14:24 点击数: 【字体:
(一)“五对接”的价值体现
首先,“五对接”的核心是专业与产业的“对接”,要让职业教育深深根植于社会发展的轨迹之中,使产教实现尝试融合。其次,“五对接”的重点是职业教育的内涵发展,要在培养规格、专业课程、教学内容、教学方法等方面进一步深化改革,进行创造性的探索。再次,“五对接”的实质是提升人才培养的质量。
(二)职校专业的发展必须结合当地的优势行业
企业办学有利于调动企业参与的积极性,使其主动参与中职教育、实现校企联合办学,从而可以充分利用行业的资金、设备、技术、实习场所、人力、企业文化等资源,实现中职教育理论教学与生产实际紧密结合、校内实训与现场实践紧密结合,职校的专业应充分结合当地各行业的独特资源,优化专业发展的模式和结构,壮大专业发展规模,提升专业发展的水平和内涵,取得明显良好的效果,赢得企业,家长、学生的三方好评。
(三)我校旅游专业建设经验的辐射引领作用
我校旅游专业在实施该模式的过程中也引起的省内外兄弟院校和相关单位的注意。在近两年中,先后有新疆阿克苏地区职教中心、省内绍兴职教中心和长兴职教中心的相关领导和教师来我校了解、学习该教学模式的实施和运作。同时也有我校援疆教师在新疆阿克苏地区职教中心做了该模式的主题介绍。本课题在嘉兴市第八届教学科研成果比赛中获得三等奖,在本市级获得一等奖。同时在2013年出版的《中国职业技术教育》杂志第29期上也做了专题的报道和推广。先后在浙江在线·教育和嘉兴教育网、桐乡教育网、嘉兴日报桐乡版等报道,产生了极大的社会影响力。
[打印] 作者:教科研中心 来源:未知
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