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计算机“工作过程课程”应用策略研究

发布时间:2019-04-11 14:25 点击数: 【字体:
         在行业高速发展背景下,开展教学策略研究与探索,使专业教学、实训方案制订、校本教材编写、师资队伍能力提升、学生职业素养和职业技能提高等各项工作更具针对性和实效性:
        1.围绕国家示范性中职院校建设的目标和任务,构建体现中等职业教育特点、体现院校专业特色并具有示范作用的课程体系和教学设计框架,探讨学习领域课程的内涵、设计开发专业课程,有利于创新适合中职教育的课程模式。
        2.有利于构建新型实训基地,营造良好的职业氛围。借助“行动导向”的教与学,通过“工学结合”的方式营造“工作”即课堂的学习氛围,帮助学生养成良好的职业素养和职业能力,提高社会适应性。
        3.改革传统教学模式,以工作项目整合知识,创造以学生为中心学习环境,使学生获取职业技能,培养合作精神,培养学生主动获取知识,运用知识,进而实现对学生职业能力,职业经验的传输,提高学生的综合职业能力,实现高质量就业,进一步满足企业对职业技能型人才的需求。
[打印] 作者:教科研中心 来源:未知
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